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六年级足球作文

无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。 那么一般作文是怎么写的呢？下面是我整理的六年级足球作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级足球作文 篇1

一眨眼也就到了星期五，全班同学一起欢呼道：“万岁！”

时间一分一秒过去。 “叮叮……”下课铃响了，同学们终于熬过了这堂严肃的语文课。 现在，我敢肯定地说，全班大部分人的心里都在盼望着下一节的体育课呢！

“叮叮……”上课铃再次响起。 这一刻，同学们的心里肯定都在想着出去玩！出去玩！体育老师——吴老师向教室走来了。 我的心上下跳着，似乎比刚才跳得更快了。

吴老师对同学们说：“今天，我们出去上课！”“万岁！”全班同学齐声呐喊！

然后，大家以飞快的速度站好队，向操场跑去。 吴老师紧跟其后。

到了操场，全班同学立刻站好，等待着老师下一步的安排。

吴老师说：“看今天同学们表现不错，那么这节体育课就让大家一起玩耍吧！”全班马上变得热闹起来。

小周拿来一个足球，问：“有没有人想玩足球的？”刚喊完，就有一群人过来了。

不一会儿，足球比赛开始了。 我为前锋。 小周跟我一样，也是前锋。 比赛正式开始时，我与小周配合十分默契，不一会儿，便带球过了中场。 我当时见小周那边没有人，便一球传给了他。 小周见了又一踢，球又回到了我的脚下。 我见敌方守门员那里人很少，脚下一踢，球向着球门飞了过去，把对手打了个溃不成军。 但是，对手那边的守门员技术真是牛，硬是将我踢的球给挡住了。 当时，我十分气恼，便想一把夺回球，再向对方踢一个球。 心想：我就不信他还能守得住？小周见进球失败了，冲我着急地喊道：“小陆！快一点儿，别人抢到球了！”我马上从梦境中被拉回到现实。

对方开始反击了！两名前锋直接向我方半场冲去。 中场刚想断球，却被对方球员耍得团团转，把守卫中场的人都给搞得晕了起来。 中场失守，现在保护球门主要靠三个后卫了。 中后卫一开始想直接把球断了，再传给守门员。 但是，没有想到，对手仿佛看透了中后卫的意图，便一下子把球传给了另一名球员，另一人接到球直接脚下一踢——球进了。

我们不服气，准备在第二场取得胜利。 第二场比赛开始后，我和小周还是发球。 我把球传给小周，小周一下子接住了，再以一个迅雷不及掩耳之势把球踢给我。 我见小周那边有人，便打消了继续踢给他的打算。 于是，我只能带球过人了。 由于我只擅长传球，不擅长带球。 刚带了一下，球就被抢走了。 我马上跑上前去，又把球给抢了回来，直接踢给郑乾坤。 他一接到球，一下子又踢给了守门员。 守门员一个大脚，把球踢过了半场。 我和小周见状，立即夺球。 球落地刚滚了几下，我一踢，只听“啪”的一声——进球了！当时，我的心里十分开心。 我想：太棒了，只要再像上次一样的努力，那我们肯定能取胜！可是，好景不长，我方队员都累了，现在连跑步都跑不动了。

第三轮比赛开始了！对方开球，前锋向我们开始进攻。 对方以飞快的速度过了我和小周，不一会儿就向后卫展开进攻。 由于后卫之前一来球就拦，现在身体还十分疲惫，所以，对方一下子把球踢向球门。 守门员马上飞扑过去，球被拦住了！然后，守门员用力一踢，正好把球踢到了我和小周的中间，我俩不用费吹灰之力便抢到了球。 随后，对方发起了疯狂的反击，眼看着球就要进球门了。 这时，下课铃响了。

这次比赛双方打了个平手。 下次的体育课上，我们一定要分出个高低来。

六年级足球作文 篇2

“叮铃铃……”放学了，同学们一天的课程结束了，有的同学说：“让我们轻松一下，踢一场足球赛吧！”大家连声称好。 于是同学们来到了一片大草坪上。 大家立刻分成两队，把双方球员和门将安排好后，比赛开始了。

只见一方守门员身穿黑色衬衫、手戴一副黑色皮手套，穿着天蓝色的短裤，脚着一双咖啡色的运动鞋，虽然守门员膝盖负伤，但仍然坚持守球。 他躬着腿，弯着腰，脸上无丝毫表情，随时准备着扑出一个个险球。

再看看小守门员后面的小男孩，他身着红色运动服，挺直着腰板，嘴里正在喃喃自语，仿佛就想：怎么还不到我出场，好为我们队争得荣誉！

比赛进行时，吸引了许多观众：那个戴红帽子的小女孩，不停向前探着身子，生怕别人挡住了她的视线。 坐在她旁边的是一位金发男孩，他昂着头，向球望去，好像对足球颇感兴趣。 他后面的小女孩索性站了起来，可能是个子太矮的缘故吧！还有一位“红领巾”抱着他的小弟弟可能来迟了，坐在了最边上，可仍兴致勃勃地看着球。 那戴雪帽的小男孩，一丝不动，似乎已融入足球的世界里。 对球赛最感兴趣的是一位穿西服的大个子叔叔，他不时叫着：“好球，好球！”仿佛想起了童年时和小伙伴们踢球的情形。

比赛只剩五分钟了，目前场上比分1比1平局。 对方的后卫带球向小守门员奔过来，谁知被我方前锋断下了球。 双方的竞争十分激烈，足球一下传到我方队员脚下，一下踢到他方队员脚上，球像精灵似的飞来飞去。

随着一声哨响，比赛结束了，还是1比1平。 大家很长时间都不愿离开球场，同学们激动的心情还沉浸在这场比赛中。

六年级足球作文 篇3

阳光，男孩，足球

早上六点，我被叽叽喳喳的鸟叫声吵醒，来到阳台上，看到一群小鸟叫的正欢，其中一只小鸟飞到阳台上，忽然，它对我说：“快，穿好装备下去练球了！”

我还是反应过来，这是怎么回事啊！小鸟又出现了，它说：“快点走啊！”我只好穿上球鞋拿上足球，嘴里一边抱怨一边慢吞吞地走下楼去。 刚一出门，小鸟又出现了，它稍有一丝愤怒地说：“你看你，球感那么差，而且又只说不练，你还想当足球明星呢！我看你还是算了吧！”这个激将法让我备受打击，我在心里默默地下定决心：今年我一定要拿下一个奖杯和两枚金牌！我要向大家伙证明，我并不弱。 于是，我带着心中的目标大步流星的来到了足球场。

一个短暂的瞬间，先又出现了，它对我说：“今天我就是你的私人教练。 ”我心里不怀好意的想：我巴不得把你煮熟吃下去。 小鸟带领着我做了一些热身运动。 它又强烈要求我要尽量将全部角落的球都射进门，不论是左脚还是右脚，只要有一颗球没有进就会被小鸟罚跑两圈。 虽然每次都跑的我大汗淋漓，但是我发现，这种训练方式将我的体能增加了不少。 正当我以为训练就要结束时，它又给我准备了一份“大礼”——蒙眼进球！我凭着感觉找准门的方向，忐忑地射门，我要保证进球，不然又是两圈等着我呢！

就这样，过了几天，我们迎来了一场比赛，我奋力拼搏，与队友团结合作，最终取得了冠军的成绩并获得了“最佳射手”的称号，裁判员给我颁发了一个奖杯和一枚奖牌，我看着自己的荣誉，开心的笑了。 接下来的又一场联赛中，我们发挥失利，所以只取得了银牌。 但我并不因为这次小小的失败而退缩，反而塔更加激励了我前进的步伐！

俗话说，功夫不负有心人！我坚信，在我一次次的努力中，我会有更多的提升，让我的球技更棒！

六年级足球作文 篇4

平常在体育课那热闹的操场上，没人；臭气熏天的垃圾桶旁，没人。 有人没人与我们无关，有足球就行。 它静静地躺在垃圾桶里，像是刚被遗弃的。 我便义无反顾地准备跳进垃圾桶。 双手一撑，左脚一跨，右脚再一跨，便稳稳的站在垃圾桶里了。 在我看来，有足球的地方就是最光辉灿烂的地方。 足球，鼓蹦蹦，圆滚滚，会弹跳，会逗人，变幻无穷！

我拿起足球，冲到操场，高喊一声：“世界杯！！！”“呼啦”一声，男生们一起聚了过来。 哦，无形的球门，无形的球杆，天上一只火球，地上一只足球。 我们双方你踢过来，我踢过去，每个人都满头大汗。 我甚至汗流浃背，却毫无休息之意。 反而化汗水为动力，更加投入。

人少的体育课毕竟是占少数，有时候，小朋友会把操场挤得满满当当。 这也阻止不了我踢球。 有好几次，低年级老师都对着足球虎视眈眈，我却置之不理。 就算他收了足球，我也会不顾一切地将其抢回来。

学校有禁止课间大型球类运动的规定。 可我还是忍不住，便对规定不管不顾了。 和几个人偷偷一起下楼踢球。 大伙踢得热火朝天。 可校领导偏偏泼冷水，让我们上楼。 可大家心一横，便把话当作了耳旁风。 弄得领导开了“大技”全校点名批评，我们也受到了严重的惩罚。 但是，我对足球的热情，是丝毫不减！

最后，我的足球已经历经三朝，从壮年走到了生命的尽头，倒下了。 现在，我把当年我对足球的热爱，移到了篮球上。 每当我大汗淋漓又酣畅淋漓地打完球赛，我就想起以前在足球场上叱咤风云的时候，天上挂着一只火球，地上奔着一只足球······

六年级足球作文 篇5

四月份是我们学校的足球月，大家期盼已久的六年级足球比赛再次拉开了帷幕。 在昨天中午，余老师才收到紧急通知：今天中午六年级足球比赛就正式开始了。

昨 天中午我们对抗的是六（2）班，对手实力并不强，我们轻轻松松的拿下了。 但是今天的比赛就不会那么轻松了，今天和我们比赛的是六（6）班，他们班不仅实力 雄厚，而且还有好几个人是校足球队里的，大家的心里都有些忐忑不安。 为了这场比赛能顺利获胜，我们花了好几节课的时间来练习，加强球员们各方面的能力。

终 于熬到了放学，一场惊心动魄的足球比赛就要开始了！我们踢得是五人制比赛，参赛的五个人分别是吴皓（门将）、包盛（前锋）、我（中锋）、施楚峰（中锋）、 张永昕（后卫）。 裁判员周老师把两方的队长叫到一起，投硬币，结果是由我们先发球。 裁判又叫我们两方对于站在一起，互相握手。

比赛开始！经过了几次传球之后，前锋包盛带球冲锋，一连晃过几个人，起脚大门，只可惜被门将扑了下来。 这下子大大鼓舞了我们的士气，大家怦怦直跳的心也稍微平静了一点儿。 我是中锋，职责是找准机会协助前锋进攻，并且帮助后卫防守。

对方得球了，“刀锋”直指我们的球门，作为中锋，我理所当然的上去拦球。 对方的前锋一晃，从我身旁跑过，但这样不要紧，我紧贴着他，不让他有机会射门。 看见这样的情景，后卫张永昕立马冲了上来，我们“前后夹击”，成功的抢断球，传给了施楚峰。

比 赛激烈进行着，打了五六分钟，前锋包盛瞅准机会，一记劲射，球像长了眼睛一样往球网里钻，球进了！1:0！我们互相击掌庆祝，拉拉队们也是大声地呐喊，顿 时士气大增。 我们进了球，由六班发球，他们的进攻还配合的挺好，我和张永昕三番五次的上去拦截，但还不是卓有成效。 他们带进了禁区，抬脚射门，被守门员吴 皓接住了。

“神奇”的一幕发生了，门将吴皓接到球，习惯性的一个大脚开出去，由于我们踢的是小场地，所以两个球门之间的距离也不远。 吴皓一脚踢去，球竟然“一蹦一跳”地向球门弹去，越过了对方的守门员，掉进了球网。 全场都傻掉了，奇迹啊！这样都能进！

上半场结束了，虽然说是出师告捷，但后半场的比赛结果却不合人意。 从开始后一连被六班进了两个球，打成了3:2，幸好包盛在关键时刻有挺进了一球。 在终场时，两队的比分是3:3。 残酷地“点球大战”就要开始了。

前面吴皓毫无悬念的进球，六班也紧追其后，轮到我时， 不知是不是我太紧张的缘故，罚球时我竟然一脚踢偏，球从门旁飞了出去。 一旁拉拉队员的呐喊声不停，五个主力队员踢完，6:6，还是平手。 接下来就由替补队员点球。

施楚峰胆战心惊的走上场地，准备罚点球。 这可是决定我们六（5）班胜负攸关的一脚啊，球场四周人声鼎沸，呐喊助威声此起彼伏。 施楚峰助跑几步，起脚射门，打向了一个死角，却被灵活的守门员接住了。

六班的人个个都是欢天喜地，我们却是垂头丧气。虽然我们6:7败给了六班，但还是闯进了决赛，还有可能夺冠，加油！加油！

六年级足球作文 篇6

今天在体育课上，老师让我们踢足球。

我与张世杰、牟狄飞、杨晨宇、孙炜灏和陆旭峰一组，对踢杨知恒等人。 首先由杨知恒发球，张世杰立即上去抢球，敌则围之。 我见状，急忙跑到对方区，使张世杰能顺利传球。 接到球后，我很快就带球过了一个人，直奔敌方球门。 杨知恒见事不妙，急忙大喊：“快回防！别让陈凡异进球！”说完带头阻拦我。 在门前的人越来越多，大都是敌方的，我方队员被挤在后面，只有一个张世杰。 情急之下，我也顾不得进不进球了，使劲朝球上一踹。 球飞了。 但接下来的事情让我方队员惊喜万分：球竟然弹到两个人的腿上后，反射进球了！

进球了！我们百感交集，相互拥抱击掌。比分1：0，我们领先1分！

第二回合开始了，也意味着奇迹将再次发生。

这回仍然由对方发球。 但很不幸，对方的球被我截断。 我很快就被杨知恒和舒展围住，我只好利用他俩包抄来时的空隙传球给张世杰。 张世杰接到球后，立刻带着球奔向对方球门（有点眼熟吧），敌队队员即刻尾随过来。 我已经向他表示传球，可他大胆地作了个尝试，把球踢向球门。

球进了。

太棒了！我队进了两球！比分2：0！

虽然后面我们再也没有进球过，但是对方也未进球。因为，当杨知恒把球踢向我方球门时，孙炜灏猛地扬起脚，把本来也许能进的球，踢开了，为我后方保障立了一大功！

体育课很快就结束了，我们也带着胜利的喜悦离开了操场。

六年级足球作文 篇7

在一个空地上，一场紧张、激烈的足球赛开始了!足球赛刚开始就引起了许多路人的注意，路人们都陆陆续续飞快地跑来，生怕错过了这场激烈的足球赛。

“快!足球赛开始了，赶快坐好。 ”随着一声令下，裁判把球仍进了场中央。 所有的观众都全神贯注都凝视着场中央，啦啦队们高呼着，为自己的队伍加油，红队的前峰迅速地跑过来抢球，以迅雷不及掩耳之势把球踢进了黑队的球门，黑队被红队的气势吓的得虚汗直流，第二球开始了，虽然是黑队发球，但仍然挡不住红队的气势，黑队又输了，第三球、第四球、第五球，黑队被打得士气大挫，“黑队不要放弃。 ”一个观众大声喊道，在第六球时，黑队抓住了红队的弱点，连续扳回了五分，红队已经和黑队打平了。

“只有一分钟了!”裁判喊道。 两队都非常紧张，“红队发球”裁判说着就把球扔给了红队前锋，黑队的守门员开始紧张起来了，眼睛直直地瞪着球，所有观众的目光都不约而同地投向了红队前锋，“射门!”红队前锋大声喊道。 球像火箭一样飞过去，黑队的守门员虽然拼命阻挡，但球还是进了。 “红队赢了!”一个观众喊道，全场沸腾起来。

小狗也在观众席汪汪地叫起来，好像在说：“红队好样的，真是一场精彩的足球赛。”

赛后，观众都说还香看一遍这场足球赛。虽然是红队赢了，但红队还是高呼着：“友谊第一，比赛第二!”

六年级足球作文 篇8

今天晚上，我们在电视上看了中国和伊拉克的足球赛。

开场了，裁判把球扔在中央，队员们就拼抢起来，先是伊拉克队员把球拿到，然后中国队员把球断了下来，踢到另一个队员脚下，这个队员踢着球跑近对方的“家”，敌人在后面追着，前面还有一个对手，敌方没有抢到球，这位队员用力一踢，守门员没接到，露球了，啊!直接射门!球进了!现场的观众举起了数不尽的红旗，热烈地掌声响起，中国队的教练也走出的座位，高兴的笑起来，举起拳头，大声喊着：“好!加油!加油!”中国队中员搂着，抱着，对这位队员举起了大母指。 电视前的`妈妈站起来，拍着手说：“好!好!”我高兴地跳了起来，哥哥拍着桌子说：“进了，进了。 ”中国他在七分钟内进了一个球，1比0。 比赛继续进行，守门员把球传到了敌人的脚下，敌人踢着球来到我们的门前，看样子要反击了，他使劲一踢，守门员托了一下，球撞在右边的铁杠上，弹到了守门员的手中，幸亏有惊无险，没有进球，中国队松了一口气，还是不能放松呀，敌人抓起一把草，说：“倒霉”。 他的教练把手里的东西扔到地上说：“笨蛋”。 比分保持到球赛结束，1比0，中国队胜了。

这场比赛真是太精彩了。

六年级足球作文 篇9

人生就像踢足球，踢得很漫长、很精彩。

人生像运球。 人们总希望，可以运出一个完美的直线，然而这是不可能的。 人生亦如此。 球会运歪、会运偏，甚至会运飞；人生的路会走错、会走斜，会走到死角面临悬崖，会选错方向被大海阻路。 但一一，球运歪了可以挡，运偏了可以矫正，运飞了可以拦。 人生也一样。 人生的路走错了可以迷途知返，走斜了可以再绕回来，面临悬崖可以悬崖勒马，大海拦路可以浪子回头。

人生像对墙踢球。 你脚用了多少力，球就会弹回来多少。 你用脚踢了球，球就会动；不踢，球永远不动。 力用大了，球弹回来的更快，甚至会超乎你的想像。 可是，球弹回来的时候有时却是歪的，那是因为我们的动机错了。 球弹回来的时候有时我们没有接住，那是因为我们没有抓住机会……付出是踢球，收获是停球。 我们则是那个踢球的人。

人生像抢球。 你不去奔跑、追逐，那么，你永远都没有进球的机会。 “愚蠢的人等待时机，聪明的人创造时机。 ”居里夫人的话，难道不就是抢球的原则吗？

人本身就像一个足球。 球听人摆布，人听命运摆布。 球被人踢、传、踩、踹，人也总被命运所玩弄。 但！尽管如此，球可以把人弄摔跤，可以让人接不到，可以射出乌龙球。 人呢？人可以“呃住命运的喉咙”，可以逆流而上，可以起死回生。 人，可以做陷害忠良的秦桧，可以做精忠报国的岳飞，可以做残暴的秦二世，也可以做雄才大略的汉武帝……其实，选择做哪样的人，就是踢什么样的球。 踢歪球，你永远进不了门，踢正球可以一球定胜负。

人生即球。 踢得很漫长，也很精彩。

六年级足球作文 篇10

外国人都说中国足球很差，中国人不是踢足球的料，而我却不这么认为，我认为中国足球一定会提高水平的。 因此，我长大想当个国脚，为中国争口气，所以我小的时候就很爱踢足球。

所谓足球，必须讲团队精神，不要踢“个人主意”。 上次，我和院子里的人踢球，守门员踢了个“大脚”，传到我这儿，我很想耍威风，便自个儿带球直插对方禁区，这时我发现“敌方”身经百战的老手全在禁区，而被我突破过的人又从后面“夹击”我，我左右突围几次都不成功。 这时，我脑袋中闪过一道电，想踢球要有团队精神，我见对方守门员在左边，右门空了，可右门有个“敌军”，“敌军”旁又有个“友军”。 我回头看见一个队员站在那儿，我便大吼一声，后面的“敌军”被我这一声吼搞糊涂了，愣在那里，我便乘机往后传，后面的队员一见，接球往站在对方禁区右门的队员那儿传，只见站在右门的队员轻轻一脚，球进了。 这难道不是团队合作的杰作吗？这是我爱踢球的一个原因。

踢足球不但可以增强团队精神，还可以锻炼身体，我原来是个弱不禁风的人，经常生病，自从我踢足球后，体质渐渐提高，身体变得强壮了，一年也难得病两回，这难道不会让我爱踢球吗？

你爱踢球吗？如果爱，是不是和我有同感？

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